Unidad Didáctica

En esta unidad didáctica nos apoyaremos en el cuento de Pulgarcito, para trabajar el tema de riqueza y pobreza, en el aula de infantil de un modo diferente y entretenido.

Para ello hemos organizado cinco sesiones de una hora de duración.

Objetivos

Que los niños comprendan los estereotipos de riqueza y pobreza.

Desarrollar la actividad motriz fina y gruesa.

Introducir las Tic en el aula de infantil.

Fomentar la lectura en el aula de infantil.

Desarrollar la creatividad y la imaginación de los niños.

Conocimiento del entorno.

Rebeca Pozo Bravo.

 Con la comida no se juega

El pasado día 9 de diciembre se emitió el programa Salvados - Con la comida no se juega

En él se trata una tema muy importante en la actualidad y relacionado con el contenido  de este blog , la situación de inestabilidad vivida en España en cuanto al hambre que pasan hoy día muchas personas .

Se habla de cómo en la actualidad los contenedores son fuente de alimentos para muchas personas, también dan datos de la gran cantidad de comida que se tira a la basura, casi sin darnos cuenta.

Los datos que más llaman la atención son algunos como que:

El gran aumento de personas a tendidas por organizaciones como caritas, que se ha multiplicado por tres, en los últimos años,  y por el contrario la gran cantidad de comida que desperdician los grandes supermercados, restaurantes o las familias.

Hablan de cómo los supermercados solo aceptan productos en perfecto estado y los demás por mínimas imperfecciones que tengan son tirados y desaprovechados. También asombran los 300€ al año los tiramos a la basura en España por persona.

Es impactante el dato de que  con la comida que se tira en Europa y EEUU se podría alimentar a toda la población en el mundo y  no existiría hambre el mundo, sobra comida, dice el entrevistado.

Es interesante también la iniciativa tomada por algunos supermercados de donar los productos en “mal estado” ,que aun estando en buenas condiciones no se pueden poner de cara al público, son donados a organizaciones benéficas y comedores sociales.

Por último en la parte final del programa se entrevista a un trabajador de un comedor social que cuenta como hoy día han cambiado mucho el perfil de  usuario de estos comedores, personas que no son pobres que antes tenían un nivel de vida medio alto, y por la situación vivida de pérdidas de trabajo y ayudas sociales tienen que recurrir a estos servicios.

Ana Esteban Fradejas

"El niño pobre y el niño rico"

Había una vez, en una ciudad cualquiera de un país cualesquiera un niño pobre, llamado Javier, que vivía con sus padres en una humilde casita de madera.

Eran tan pobres que había días en los que para cenar no tenían mas que un trozo de pan duro y un vaso de leche, que su madre se encargaba de repartir para los tres. Tras tan escasas cenas, siempre se quedaban un rato charlando los tres, entre risas y siempre se despedían al acostarse con un fuerte abrazo.

Un día, mientras Javier caminaba por la calle, encontró un balón de fútbol precioso, y al ir a cogerlo escuchó una voz detrás de el que le dijo:

-Quítale las mano de encima, pobretón.

Era Luis, el niño mas rico del pueblo, quién, quitándole la pelota de un violento tirón, y, apartando a Javier de un empujón, se fue a dejarla con las otras treinta de su colección.

-Esta hace la número treinta y uno.- Dijo con voz orgullosa el niño rico. –Y que sepas que mañana tendré otra mas por mi cumpleaños, aunque tu, con lo pobre que eres, seguro que no sabes lo que es un cumpleaños.

Javier agachó la cabeza y se fue a su casa. Claro que lo sabía, porque ese día era su cumpleaños.

Al llegar a casa, le estaban esperando sus padres con caras tristes y apagadas.

-¿Qué os pasa?-Preguntó Javier.

-Javier, hoy es tu cumpleaños, pero no tenemos dinero para comprarte nada. Lo único que podemos regalarte es este Jersey que te he cosido, y esta tableta de chocolate que a tu padre le han regalado en el trabajo.- Dijo su madre.

Javier sonrió y se abrazó a sus padres y se probó el Jersey, que le quedaba un poco grande, pero que, como dijo el, ya lo llenaría. Cogió la tableta de chocolate y la partió en tres trozos, repartiéndola, con lo que esa noche cenaron pan duro con chocolate.

Al irse a la cama, les abrazó y les dijo:

-Sois los mejores papás del mundo. Con teneros a mi lado, ya no necesito ningún regalo.- Y se fue a dormir muy feliz.

Al día siguiente, se volvió a encontrar con Luis en la calle, pero esta vez, estaba muy triste y bastante enfadado. A lo que Javier se le acercó y le preguntó qué le ocurría.

-Pues que mis papás se han olvidado de mi cumpleaños porque están todo el día trabajando. No me han regalado una pelota nueva y solamente tengo treinta y una pelotas, pero yo no quiero jugar con ninguna, yo quiero la de mi cumpleaños.

Javier se marcho de nuevo a su casa y continuó siendo feliz toda su vida, pues tenía todo lo necesario para vivir, mientras que Luis, con su carácter egoísta y ambicioso, siempre estaba triste y enfadado, por lo que llegó a caer enfermo y tuvo que guardar cama.

La moraleja de esta historia es que no es mas rico el que mas tiene, sino el que menos necesita. Y lo más importante es estar rodeado de amor.

Estereotipos de riqueza y pobreza en películas y series infantiles.

Después de haber analizado individualmente algunas películas de dibujos animados, de personas reales y series infantiles, hemos podido ver que los estereotipos de riqueza y pobreza están muy presentes, tanto en personas como en animales.

Se puede decir que en todas siempre aparece una persona o grupos de personas muy ricas y otras muy pobres. Las pobres normalmente son más generosas con lo poco que tienen y las ricas más abariciosas. 

En todo caso se pude ver que los pobres viven en chabolas y en barrios pobres, visten con ropas harapientas, no tienen trabajo, son muy humildes y los ricos viven en mansiones y en barrios ricos, rodeados de lujos, con trabajos importantes, visten con ropa muy cara y se creen muy importantes.

En algunas ocasiones también se pude ver que los ricos no quieren acercarse mucho a los pobres y más o menos están marginados de la sociedad.

Ana Esteban Fradejas.

"Análisis de un cuadro"

 

“Niño espulgándose” o “Joven Mendigo”, cuadro pintado por Murillo sobre 1645, cuando este comienza a representar en sus cuadros escenas realistas, de gente humilde, normalmente niños mendigos o pillos. Expuesto actualmente en el Museo Nacional del Louvre.

Representa la soledad de un niño en una habitación y apoyado contra la pared, parece que está quitándose las pulgas de su ropa harapienta. El niño tiene delante un cántaro y un canasto con alguna fruta. Murillo no se olvida de pintarle sucios los pies y la cara de tristeza, debido a su situación de pobreza.

El niño está iluminado por la luz que entra por la ventana de la izquierda, que hace un fuerte contraste con la oscuridad del resto de la imagen. Utiliza colores marrones y amarillentos, desde los más claros hasta los más oscuros, llegando a ser casi negros.

Ana Esteban Fradejas

"Mary Poppins"

Ayer estuve viendo Mary Poppins con mis primos pequeños y me di cuenta que también trata de la riqueza y la pobreza.

La película trata de una familia adinerada que vive en Londres a pricipios del siglo XX. Los padres no tienen tiempo para estar con sus hijos, por lo que siempre tienen que tener una niñera en casa. Pero los niños a los que siempre se les ha dado todo, le hacen la vida imposible a todas las niñeras.

  Un día su padre, que es banquero

cansado de que todas las niñeras huyeran de su casa, hizo una entrevista a muchas niñeras, pero no consiguió ninguna. Tiró la canción que le habían escrito sus hijos con las características de su niñera perfecta y por suerte, llegó a las manos de Mary Poppins, una niñera muy especial que llegó volando con un paraguas a su casa.

Esta se encargará de cambiar la vida de estos niños. Con alegres canciones conseguirá que realicen las tareas de la casa o conozcan valores importantes de la vida, mucho más importantes que el dinero. Con la ayuda de su amigo Bert, más bien pobre, conocerán otro tipo de vida, en la que hay que trabajar para conseguir dinero.

Rosa Rodríguez Hernández, dibujo.

La cuartilla que he realizado la forma 4 puntos divididos por una línea.

Al estar cada punto a la mitad por la línea, lo he coloreado por un color diferente, en este caso solo he usado dos colores para los puntos: el blanco y el negro.

La línea que corta los puntos es negra, como el contorno de los puntos.

Esta imagen esta sobre un fondo gris.

Como información general podemos definir el punto como señal de dimensiones pequeñas, ordinariamente circular, que, por contraste de color o de relieve, es perceptible en una superficie, y línea como sucesión continua e indefinida de puntos en la sola dimensión de la longitud.