ÍNDICE

1. Introducción.

2. Historia de estereotipos de riqueza y pobreza desde el siglo XIX al XXI.

3. Elaboración Unidad Didáctica sobre estereotipos: niño pobre/niño rico.

4. Bibliografía.

JUSTIFICACIÓN

Somos: Ana Esteban, Alba Garzón, Rebeca Pozo y Rosa Rodríguez, estudiantes del segundo curso del Grado de Maestro de Educación Infantil, en la Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora.

Abrimos este blog para la clase de Expresión Plástica en la Educación Infantil. En él realizaremos un estudio de los estereotipos que tienen los niños sobre la riqueza y la pobreza a través del dibujo.

También analizaremos los mismos estereotipos a lo largo de los siglos: XIX, XX y XXI.

Buscaremos cómo los programas y dibujos infantiles representan estos estereotipos, que influirán en el pensamiento de los niños.

Por último elaboraremos una unidad didáctica sobre estereotipos: niño pobre/niño rico.

Hemos elegido este tema porque nos parece importante cómo ven los niños la riqueza y la pobreza. Para ello iremos a dos colegios, uno privado y uno público para que los niños nos dibujen un/a niño/a pobre y un/a niño/a rico/a, así podremos ver cómo los ven ellos realmente.